. به نام خدا از نظر لیپمن هدف عمده ی آموزش فبک این است که به کودکان کمک کند تا خودشان فکر کنند. در فلسفه برای کودک، ذهن وادار به عمل می شود. این کار از طریق چالش ها، تفکر اصولی و تعامل صورت میگیرد. در داستان ها و گفتگوها کودک درگیر چالش های داستان می شود و با تفکر و تعامل با والد و سایر کودکان، ذهن او فعال میشود. . #فبک#فلسفیدن#فلسفه_برای_کوک#p4c#گفتگوی_فلسفی#داستان#والدین_آگاه#کودک_فلسفی#کودک_خلاق#کودک_متفکر

. به نام خدا . بهترین یادگیری زمانی است که در یک زمینه ی واقعی رخ می دهد، که در آن یادگیرنده با مسئله ای دست به گریبان میشود که خودش به صورت واقعی تجربه می کند. مسئله ای که وی را رنج می دهد، برنامه ی زندگی یا هویت وی را شامل می شود. یادگیری مانند تفکر، با یک مسئله ی تجربه شده شروع می شود. (دیویی) . #فلسفه_برای_کودکان #فبک #تربیت_فرزند #کودک_متفکر

🌳چند دقیقه ای از کارگاه فلسفه برای کودکان🌳 . ⚠ با بچه ها درمورد اینکه( چرا ما آدم ها به کمک نیاز داریم)صحبت کردیم. بچه ها هرکدوم از دید خودشون نظراتشونو گفتن و با نظرات دوستاشون موافقت یا مخالفت کردن. تو این گفتگوها ما به عنوان تسهیلگر، نمیخوایم که به جواب درست برسیم، ما مسیر گفتگو رو هدایت می کنیم تا بچه ها با دلیل و استدلال نظراتشونو بگن و افکارشون برای خودشون روشن تر بشه و خودشون به نتیجه برسن! . @child_philosophical_thinking . #فبک #فلسفه_برای_کودکان #کارگاه_فبک #کلاس_آنلاین #کودک_متفکر #کودک_خلاق #تربیت_فرزند #تربیت_فرزند_خلاق #هوش

به نام خدا هدف برنامه تفکر، تبدیل کودکانمان به فیلسوف و تصمیم گیرنده نیست بلکه به انها کمک می کند افرادی ژرف اندیش تر و معقول تر باشند. در حقیقت می‌توان آموزش فلسفه به کودک را پرورش تفکر در کودک نامید و این آموزش تفکر، فوائدی دارد که از آن جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:   ـ ایجاد خودباوری و بالا بردن اعتماد به نفس در کودک ـ علاقمندی به درس و معلم ـ اعتقاد به مفید بودن دروس و ایجاد انگیزه برای یادگیری -بروز استعدادهای پنهان و شکوفایی آن ـ درک و یادگیری بهتر معلومات ـ قدرت مقابله با مشکلات ـ قدرت نقادی و پرورش خلاقیت ـ کشف کمبودهای معنوی کودک ـ بروز پرسشهای پنهان کودک . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#

. به نام خدا یکی از شیوه هایی که در فبک برای شروع گفتگوی فلسفی مورد استفاده قرار میگیرند، تصاویر مفهومی اند. در این پست یک تصویر مفهومی داریم، که با چند سوال میتوانید آغازگر بحث باشید و سپس روند گفتگو با کودک را ادامه دهید. . #فلسفه_برای_کودکان #فبک#کودک_فیلسوف #کودک_متفکر

به نام خدا در فبک بخشی داریم، که هدف آن تیز کردن قوای ادراک هنری کودکان است که تحت عنوان فلسفه ی هنر شناخته میشود. 🔔اما تفاوت وجود دارد بین کسی که از نگاه فلسفه ی هنر به آثار هنری نگاه میکند، با کسی که منتقد هنر است. 🔎فلسفه هنر از نقد هنر، که به تحلیل و ارزیابی آثار خاص هنری می‌پردازد متمایز است. به عنوان مثال نقدِ هنریِ تئاتر الیزابت اثر شکسپیر، به منظور توضیح برخی شیوه‌های مورد استفاده در نمایش‌نامه‌های این نویسنده است‌.یا وقتی که بخش خاصی از شعر، به عناصر آن جدا می‌شود و معنی آن در رابطه با سایر بخش‌ها و اشعار دیگر توضیح داده می‌شود. 💡وظیفه فیلسوف هنری چیست؟ وظیفه فیلسوف هنر اساسی‌تر از وظیفه منتقدان هنر است. منتقد می‌گوید که یک اثر معین از موسیقی تاثیرگذار است. اما فیلسوف هنری سؤال می‌کند منظور از این که می‌گوییم یک اثر هنری اثرگزار است چیست؟  وظیفه فیلسوف هنر، فراهم کردن مبانی مفهومی برای منتقد است. این مبانی شامل موارد زیر است: بررسی مفاهیم اساسی که زیربنای فعالیت منتقدین است و آنها را قادر می سازد تا به طور واضح‌تر صحبت کنند و بنویسند. نتیجه گیری واقعی در مورد هنر، ارزش زیبایی‌شناسی‌، و سایر مفاهیمی که منتقدین از آن استفاده می‌کنند. 🕪فیلسوفان هنر، توجه خود را بر چه چیزی معطوف می‌کنند؟ پاسخ “هنر” است. این مفهوم هنر برای هنر است. اینکه هنر چیست؟ اثر هنری چیست؟ ماهیت هنر چیست؟ چه چیزی آن را از همه‌چیز دیگر متمایز می‌کند؟ این ها مفاهیمی هستند که فیلسوف هنر در پی یافتن آن هاست. . #فیلسوف_هنر#فبک_و_هنر#کودک_فیلسوف